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Ficha: Lo que nos ocupa

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Ficha: Lo que nos ocupa

lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema de su interés.

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Ficha: Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

reconoce los principales procesos y rasgos culturales del México antiguo y los ubica en el tiempo.

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Ficha: Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

escuchado hablar de las plantas medicinales, a partir de esta ficha de clase, realizas una recopilación y organizas la información

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Ficha: Los boletines informativos en mi comunidadl

resume información conservando los datos esenciales al elaborar un boletín informativo.

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Ficha: Los cambios de la Revolución Industrial

Revolución Industrial y cómo las ideas liberales influyeron en ella, así como el papel que tuvo la burguesía en este proceso

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Ficha: Los caminos que seguimos

describe trayectos a partir de la información que aparece en los croquis.

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Ficha: Los componentes de mi identidad personal y colectiva

construye una postura crítica ante la difusión de información que promueven las redes sociales y medios de comunicación y

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Ficha: Los derechos de acceso a la información

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Ficha: Los derechos de acceso a la información

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Ficha: Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta.

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Ficha: Los grupos revolucionarios y sus líderes

explica el proceso de la Revolución mexicana y la importancia de la Constitución de 1917.

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Ficha: Los habitantes de México

resuelve problemas en los cuales es necesario extraer información de tablas o gráficas de barras.

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Ficha: Los hombres del maíz

conoce el proceso en el que la domesticación de plantas y animales dio paso a asentamientos de los primeros agricultores.

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Ficha: Los instrumentos para el control de los procesos técnicos

Ficha: Los instrumentos para el control de los procesos técnicos

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