Contenido · Ficha de clase

Del texto al escenario

BRÍGIDA– ¡Qué humildad y qué finura!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En resumidas cuentas… de teatro informo

¿Es posible identificar claramente a los protagonistas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los valores en el teatro

Estas imágenes transmiten emociones y sentimientos que puedes identificar fácilmente, puesto que te remiten a comportamientos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la realidad de la trama?

Y el propósito es: identificar situaciones en obras teatrales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tramas similares y diferentes

Con frecuencia se me figura que tengo un velo ante los ojos. ANTONIA. El pulmón. ARGANTE.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De qué trata la obra?

Para identificarlo debes responder a la pregunta ¿qué? o ¿de qué trata?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reales o imaginarios, todos son personajes

¿Alguna vez te has sentido identificado con algún personaje?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del lenguaje teatral y los diálogos

tanto, en un texto dramático encuentras dos tipos de texto: el primario, aquel que pronuncian los personajes y que identificas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Obras para explorar y leer

PLANEAR Elegir la obra que se va a dramatizar Identificarse con el mensaje

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Verbos modales para uso oficial

“Lo primero que debes hacer es identificar […] qué tipo de aspirante eres: …”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expresiones de la lengua en textos literarios

Realiza un esquema sencillo como el de la siguiente figura, en el que puedes ir anotando ideas en torno a la figura central

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Informes organizados

Regla de selección; para ello debes identificar la idea explícita. 4.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos para ideas coherentes

¿Logras identificar qué partes tiene?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El valor de la palabra

humana con toda su expresión corporal, y figuras que indiquen movimiento, trayectoria o sonidos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desde mi experiencia

Identificar coincidencias y diferencias entre las posturas de los panelistas.

Ver contenido