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Largos y cortos

No olvides registrar en tu cuaderno cuántos listones o tiras de colores mide el objeto que hayas medido.

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Formo patrones

realizarás será la de un tren, es como un rompe cabezas, observa donde puedes colocar las piezas que recortaste, recuerda que no

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¿Qué dicen los datos?

Cuando realices tu pijamada no olvides darles algunos recuerdos a tus familiares, registra en otra tabla los juguetes que

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Más y más números

3 de octubre, para tu celebración será necesario que adornes tu casa con globos, y necesitan comprar los adornos, pero no

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La feria

No olvides utilizar el conteo para saber la respuesta y coméntalas con el adulto que te acompaña.

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Ordenando los números

, ¿Por cuántos objetos es mayor el 6 en relación al 5? ¿Cuántos objetos hay en esta tarjeta?

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¿Cuánto es?

identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra

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Mido conmigo

Énfasis: experiencias que involucren la comparación, la estimación y la medición con unidades no convencionales.

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¡Cuéntale!

relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30.

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¿Por qué hay muchos?

observar muy bien cada parte de la ficha y señalar en qué parte hay más puntos, si es correcto te quedarás con la ficha, si no

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Registro y organizo información

Ahora registrarás la cantidad de animales que se mencionan en el cuento, si no los recuerdas bien no te preocupes pide al

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Encuéntralo

ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a través de la interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia

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Listones medidores

mide objetos o distancias mediante el uso de unidades no convencionales.

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Me organizo

No tiene las fotos, ¿Qué necesita hacer primero Juan para la línea del tiempo?

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Mateimagina

—¡No, claro que no! —manifestó Cuadrado Azul— Me encuentro feliz de intercambiar partes de mi cuerpo con mis amigos.

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