Resultados para: «promover-el-trato-justo»
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· Ficha de clase
Cuando el río suena, ¡la tristeza se lleva!
Cuando el río suena, ¡la tristeza se lleva!
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· Ficha de clase
Momentos para recordar
el gran tesoro que tanto buscaba.
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· Ficha de clase
Momentos para recordar
Es el álbum de las emociones, en él plasmamos todo el recorrido de las emociones, estados de ánimo y sentimientos que compartimos
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· Ficha de clase
Afrontando mis sentimientos
Ésta tiene que ver con el cambio del significado que le damos al suceso por el que estamos pasando y que a la larga puede
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· Ficha de clase
Mi amigo Lolo
El sentimiento depende de la percepción de cada quien, por ejemplo, la Pirata pensó que el accidente de derribar el nido
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· Ficha de clase
Sentimientos firmes, crecimiento seguro
El dibujo que más me gustó es el frutero porque pude ver una exquisita manzana.
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· Ficha de clase
Porque mis sentimientos sí importan
En el dibujo escribe el sentimiento que sientes por la persona; en caso de que esté cerca de ti, entrégale el dibujo y dile
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· Ficha de clase
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
El reto de hoy:
Elije tres estados de ánimo y con el primero haz mímica de cómo podría verse, con el segundo
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· Ficha de clase
¿Ánimo? ¡Ánimo!
En cambio, el estado de ánimo, te sientes bien, con ganas de hacer las cosas, y eso te dura todo el día, o buena parte de
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· Ficha de clase
Tristes, pero jamás derrotados
Conocía ese aroma, era más delicioso que el caramelo, o el pan recién horneado, era el olor de libros nuevos.
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· Ficha de clase
La carta de la tristeza
De verdad se sentía tan mal de pensar que no iba a recuperar esa carta, ni el libro, pero mi amigo trato de regular su tristeza
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· Ficha de clase
¡Bienvenidas y bienvenidos al universo de las emociones!
Te invito a observar el siguiente video.
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· Ficha de clase
Conociendo mis emociones
valora cómo la educación socioemocional favorece el desarrollo de habilidades para el autoconocimiento y la convivencia.
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· Ficha de clase
Comienza el viaje
Comienza el viaje
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· Ficha de clase
Hablando se entiende la gente
Con estos dibujos, quien tiene la boca es el que habla, mientras quien tiene la oreja es el que escucha.
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