Resultados para: «derecho-a-votar»
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· Ficha de clase
¡Un conflicto, una oportunidad!
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Alegres y felices sin ser lombrices
Dedicaba todo el día a ayudar a los demás, a dar limosna y ayuda a los más pobres, a cuidar de los animales, y raras veces
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· Ficha de clase
Entre más picos alegres, mejor la canción...
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Quién dijo: “miedo”?
¿Qué vamos a aprender?
Analizarás cómo la emoción del miedo te permite preparar tu cuerpo ante una amenaza.
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· Ficha de clase
Las sombras de la oscuridad
reflexiona sus habilidades personales para ponerse a salvo ante situaciones peligrosas de su contexto, motivadas por el miedo
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· Ficha de clase
La advertencia del asco
plantea cómo la sensación del asco le permite llevar a cabo reacciones de protección ante sustancias tóxicas.
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· Ficha de clase
¿Quién dijo guácala?
El camaleón sonrió, dispuesto a darles una segunda oportunidad a sus vecinos, a partir de ahí todo cambió.
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· Ficha de clase
A veces se gana, a veces se pierde
A veces se gana, a veces se pierde
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· Ficha de clase
Cuando el río suena, ¡la tristeza se lleva!
tristeza de las personas que le rodean con el fin de recibir ayuda y reconoce la tristeza en las personas cercanas para apoyar a
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· Ficha de clase
¡Sorpresa! Somos un equipo
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Sorpresas inolvidables
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
En sus marcas, listos, ¡a sonreír!
En sus marcas, listos, ¡a sonreír!
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· Ficha de clase
La alegría, mi mejor aliada
Como si estos acertijos nos fueran a llevar a algo.
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· Ficha de clase
Para quien tiene miedo, todo son ruidos
Te invito a observar el siguiente video.
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· Ficha de clase
Una búsqueda desagradable
se anticipa a las diversas emociones relacionadas con el asco, identifica la intensidad en cada una y cómo las puede aprovechar
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