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Protección de especies en peligro de extinción II

Presta atención en lo que comunica la imagen: la primera columna enlista los tipos de ecosistemas y en las otras los efectos

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El desarrollo humano

Primero, la parte que describe la infancia. ¿Qué hacemos? Lee el texto de la página 31.

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Soy parte del ambiente

y primos que son 8, y ya contando a todos, son en total 22.

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A favor del consumo sustentable

En la primera columna vas a colocar la palabra “Compromiso”, y en las celdas de abajo escribirás algunas de las acciones

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Contribuyo a prevenir la contaminación del aire

En primer lugar, es importante conocer e identificar los elementos que están produciendo este tipo de contaminación para

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Degradación de desechos orgánicos e inorgánicos

Los primeros son materiales orgánicos y que los segundos, todos los demás, son materiales inorgánicos.

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Relación entre las propiedades de los materiales y su consumo responsable

Primer jugador. La primera pregunta dice: Se extiende y se encoge, una tira larga y lisa. ¡Una liga!

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La energía en nuestro día a día

Primero, a cada limón le vas a colocar un clip.

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Obtención de energía de fuentes convencionales

Primera etapa.

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Fuerzas y movimiento de los objetos

El primero tiene una palabra clave en su título, ¡Fuerzas!

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¡Gira, que gira!

Observa la primera descripción.

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Instrumentos ópticos en la investigación científica

#page/118 El primero dice lo siguiente: Un dato interesante.

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Espejo, espejito

Observa que en la primera imagen, el artista se pinta de espaldas, pinta su reflejo que ve en el espejo y que, al parecer

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Fuentes alternativas de energía: mar, geotermia y biomasa

Quien lo mira lo ve por vez primera,siempre.

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Lo que nos dicen las estrellas

galaxias, ¿Qué te parece si lees la siguiente información: Recuerdas que tendrías que contestar preguntas, respondamos la primera

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