Resultados para: «modelos-a-seguir»
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· Ficha de clase
Y ahora, ¿Qué sigue? parte II
toma decisiones concretas que beneficien a los demás, aunque no le beneficien directamente.
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· Ficha de clase
Mar de emociones
Para seguir con las sorpresas, vamos a ver este video.
Carola y Llama Sorpresa.
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· Ficha de clase
El enojo necesario
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
El enojo regulado
Curiosamente cuando nos concentramos en la felicidad de los otros empezamos a sentir cierta felicidad nosotros mismos.
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· Ficha de clase
Diversidad cultural en los continentes
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¡Un conflicto, una oportunidad!
No nos damos cuenta de que hacemos sentir mal a nuestras amigas o amigos.¿Cómo debe ser, la comunicación asertiva?
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· Ficha de clase
Alegres y felices sin ser lombrices
Gracias a ese niño, todos sabemos qué hay que hacer para llegar a sentir cosquillitas en el corazón.”
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· Ficha de clase
Entre más picos alegres, mejor la canción...
La alegría genera sensaciones de confianza y comprensión de los demás, es decir, se comienza a sentir empatía con los demás
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· Ficha de clase
¿Quién dijo: “miedo”?
¿Qué vamos a aprender?
Analizarás cómo la emoción del miedo te permite preparar tu cuerpo ante una amenaza.
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· Ficha de clase
Las sombras de la oscuridad
reflexiona sus habilidades personales para ponerse a salvo ante situaciones peligrosas de su contexto, motivadas por el miedo
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· Ficha de clase
La advertencia del asco
plantea cómo la sensación del asco le permite llevar a cabo reacciones de protección ante sustancias tóxicas.
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· Ficha de clase
¿Quién dijo guácala?
¡Y miren como cambia de color a cada rato, seguro esconde algo!
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· Ficha de clase
A veces se gana, a veces se pierde
A veces se gana, a veces se pierde
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· Ficha de clase
Cuando el río suena, ¡la tristeza se lleva!
tristeza de las personas que le rodean con el fin de recibir ayuda y reconoce la tristeza en las personas cercanas para apoyar a
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· Ficha de clase
¡Sorpresa! Somos un equipo
¿Qué vamos a aprender?
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