coleccion · Ficha de clase

Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

igual que los “delfines y las orcas”, viven en “el agua, en el mar, nadan y no salen a tierra” Lee el texto que dice ¡A COMER

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¿Soy o no soy o era?

entrar a la escuela, que juguetes o juegos eran tus preferidos, cuál fue la primera palabra que dijiste, cuál era tu comida

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Es una palabra de origen náhuatl o mexica y se refiere a la comida que nos comparten para llevar a nuestra casa o a otro

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Pon mucha atención a los personajes del cuento, en particular al lobo, cómo es físicamente y cómo se comporta o actúa, para

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Organizando mi noticia

En esta participación, es más cercana a lo que llaman un texto instructivo, parecen los pasos que se deben realizar o seguir

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Tautogramas

, hay que apoyarlos para seguir avanzando en la escritura, con las correcciones de las frases que están debajo de cada imagen

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Enanos y gigantes

Para seguir identificando las mayúsculas y donde se usan, puedes leer en algunos libros y subrayar con colores todas las

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¿Quién será?

¿De dónde viene la comida?

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¡Cuidado con Caperucita!

Y otra palabra que te imaginas qué es, pero no estás muy seguro, guindas.

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Pídele a un adulto, papá, mamá o de quien te acompañe, que te ayude con la lectura y tú la puedas seguir.

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Me reanima mi rima

escribe palabras que tienen sonidos semejantes y compara sus escrituras.

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Avanzo en mi descripción

Considera los datos que seleccionaste en esa tabla, seguir enriqueciendo los borradores con la descripción de cómo eres ahora

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

Observa cómo es el lobo de este cuento, es decir, cómo se comporta, qué hace y con quién está.

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Anagramas

La segunda palabra subrayada es fiesta, ¿Cuántas letras tiene la palabra fiesta?

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

escribas el nombre de una persona y sí, por ejemplo, se dice basta en la letra D pues entonces podrías decir Dora, para la segunda

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