Contenido · Ficha de clase

Depende por donde lo veas

Todo ello lo irás registrando en tu línea del tiempo.

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¡Mis habilidades me sorprenden!

¿Qué harías en esta situación? ¿Cuáles de tus habilidades crees que puedas utilizar en estos tiempos de pandemia?

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El que se enoja, ¿pierde?

Aprendizae esperado: argumenta cómo el estado emocional del enojo puede ser regulado en situaciones adversas o aflictivas

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Di al mundo lo que quieres

vidas y llegar en calidad de refugiados.

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Superando mis miedos

El miedo en lugar de congelarnos, debe ayudarnos y prepararnos para responder.

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¿Qué? ¿Asco?

en peligro nuestra salud.

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Triste tristeza

Y si piensas en los colores que faltan, se te hace un nudo en la garganta y teienes ganas de llorar.

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Resolviendo mi tristeza

una actitud de cambio hacia la tristeza de las personas que le rodean con el fin de recibir ayuda y reconoce la tristeza en

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En sus marcas, listos, ¡a sonreír!

En sus marcas, listos, ¡a sonreír!

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Hoy los maestros nos cuentan...

reflexiona sobre cómo puede responder a las diversas emociones relacionadas con el miedo, identifica la intensidad en cada

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Cómo pescar sin ser pescado

Valorando la situación con calma podrás tomar decisiones asertivas en el futuro.

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Tristes, pero jamás derrotados

sierra, en donde no hay calles con pavimento, ni postes de luz en las calles, y mucho menos internet.

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¿Ánimo? ¡Ánimo!

El reto de hoy: Escribe en tu bitácora que estado de ánimo tienes en este día y cómo te ayuda en tus actividades, también

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¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?

Lo que puedes hacer en ese estado de ánimo es tener paciencia y confiar en personas como tú.

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Mi amigo Lolo

Lolo y yo nos conocimos en Aprende en Casa.

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