coleccion · Ficha de clase

¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

¿Qué es lo primero que tienes que hacer?

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

El primero y el que siempre utilizarás al hacer la investigación, ya sea en la primaria, en la secundaria, en estudios profesionales

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Para exponer ya tengo mi cartel

Lo primero que vas a necesitar para tu exposición es CONOCER EL TEMA Y TENER CONFIANZA EN TI.

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Rima, rimando; canta, cantando

cuando tengas alguna duda de cómo inicia o como se escribe una palabra, puedes buscarla, ayudándote del sonido de la primera

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Calaveras que riman y que nos animan

Una primera característica de las calaveritas literarias es que se escriben a personajes conocidos.

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Rimas, ando buscando y pregonando

Para introducir el tema de la sesión de hoy, aquí está el primer ejemplo: Escucha la siguiente poesía. Vitamina Sé.

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Rima, canta, transforma y crea

Las primeras palabras fueron las de una canción de otra sesión de trabajo, son palabras que terminan igual por lo tanto riman

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

lo harás primero despacio, ¿De acuerdo? ¡Excelente!

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Mi nombre rima con…l

Primero escuchó que LUIS es una palabra corta, inicia igual que LEÓN, pero no lleva la E sino la U y que ninguna palabra

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Te recomiendo mucho este cuento

Vas a recordar los libros que has leído en el transcurso del ciclo escolar, puedes ir anotándolos en tu cuaderno.El primero

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¡Ya lo puedo escribir!

Para terminar, te muestro como quedaría el árbol musical de esta sesión del grupo de primer año.

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Contamos de varias formas

En el primero son 10 fresas y en el segundo 9 fresas y luego los sumó.

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¿Cómo escribo la recomendación?

En primer lugar, nuestra amiga Lucy va a sugerir la lectura del cuento Luciana la pejesapo, escuchémosla.

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¡Ponle sonidos al cuento!

Horacio coincide en muchas cosas con Ofelia y agrega otras: en la primera ilustración la ratita no tiene el moño o lazo rojo

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¡Inician igual que nuestros nombres!

Esta es la primera parte del juego.

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