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Sesión 1. Para empezar

¿Cómo conocemos el pasado?

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Sesión 1. UCA. Buscar vestigios, desenterrar el pasado.

Buscar vestigios, desenterrar el pasado.

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Sesión 1. UCA: Momento 1. Investiga el pasado

Investiga el pasado

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Sesión 1. UCA: Momento 1. Investiga el pasado

Investiga el pasado

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Sesión 1. UCA: Momento 2. Investiga el pasado

Investiga el pasado

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Sesión 1. UCA: Momento 3. Actividad 1: Preparar la presentación de la revista

La vida urbana Mesoamérica

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Sesión 10. Para terminar

Jugar con el lenguaje poético

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Sesión 2. Nuestro presente indígena

Sesión 2. Nuestro presente indígena

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Sesión 2. UCA: Momento 1. Actividad 3: Viaje a la capital virreinal

Pasado-presente. La herencia cultural << Sesión 2

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Sesión 2. UCA: Momento 1. El diario de campo

La vida urbana Mesoamérica

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Sesión 2. UCA: Momento 3. Actividad 2: Asignar los roles para la presentación

La vida urbana Mesoamérica

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Sesión 2. Vestigios de un mundo antiguo

Sesión 2. Vestigios de un mundo antiguo

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Sesión 3 y 4. Ejemplo de lenguaje audiovisual en campañas públicas

Ejemplo de lenguaje audiovisual en campañas públicas

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Sesión 3. Discriminación

Pasado-presente. Desigualdad y discriminación en México

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Sesión 3. El desarrollo sostenible en México

Sesión 3. El desarrollo sostenible en México

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