Resultados para: «respeto-y-hago-respetar-los-derechos-humanos»
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· Ficha de clase
¡Mis habilidades me sorprenden!
describe sus habilidades personales y sus emociones para indagar situaciones novedosas de su contexto social.
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· Ficha de clase
El que se enoja, ¿pierde?
¡Tengo derecho y tengo razón al enojarme!
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· Ficha de clase
Di al mundo lo que quieres
Di al mundo lo que quieres
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· Ficha de clase
Superando mis miedos
Recuerda lo que acabas de hacer con los sonidos, cualquiera de tus sentidos te puede ayudar a enfocarte en el origen de lo
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· Ficha de clase
¿Qué? ¿Asco?
Actividad 3
Este reto se llama “Adivina qué soy” y consiste en vendarte los ojos para que puedas adivinar qué es lo que alguien
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· Ficha de clase
Triste tristeza
Y si piensas en los colores que faltan, se te hace un nudo en la garganta y teienes ganas de llorar.
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· Ficha de clase
Resolviendo mi tristeza
en las personas cercanas para apoyar a quien lo necesita.
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· Ficha de clase
En sus marcas, listos, ¡a sonreír!
para el bienestar propio y de los demás.
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· Ficha de clase
Hoy los maestros nos cuentan...
Hoy los maestros nos cuentan...
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· Ficha de clase
Cómo pescar sin ser pescado
que las provocan, así como al logro de metas personales y colectivas.
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· Ficha de clase
Tristes, pero jamás derrotados
el estímulo que las provocan, así como al logro de metas personales y colectivas.
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· Ficha de clase
¿Ánimo? ¡Ánimo!
analiza cómo se relacionan los estados de ánimo con situaciones cotidianas y experiencias pasadas, así como con su estilo
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· Ficha de clase
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
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· Ficha de clase
Mi amigo Lolo
evalúa el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia con los demás.
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· Ficha de clase
Momentos para recordar
recapitula acerca de su conocimiento sobre las emociones básicas, los estados de ánimo y los sentimientos, así como su influencia
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