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El cine mexicano en la Revolución

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Museos, más que una visita, una experiencia

Santiago Sánchez de la CDMX, comenta que le gustaron mucho las pinturas mostradas en las clases anteriores, con la corriente

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Los museos, ¿para qué?

En la pared 3, se exhiben las producciones realizadas por las niñas y los niños de tercer grado, a lo largo de las clases

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Objetos que cobran vida

La condición es que el escrito tenga las palabras “arte objeto”.

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Pintando en grande

“José Clemente Orozco y su obra monumental” Las niñas y niños de las escuelas primarias, República del Brasil

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Códices y el arte prehispánico

Intervención de niñas y niños de México.

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Jugando a inventar historias

niñas y los niños de México.

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Los sueños bidimensionales

, ya que están reflejadas las ilusiones de todos los que han participado en la obra.

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La técnica misteriosa

La técnica misteriosa

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Descubriendo el proyecto colectivo

Tu misión será integrar estos bocetos para encontrar la respuesta de las preocupaciones de las niñas y niños, y plasmarlas

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Un sueño con bocetos

ayuda de todas las niñas y niños que nos están viendo .

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Las familias de México

Las familias de México

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Muchas técnicas, una sola obra

Una vez que se tiene todas las piezas del rompecabezas, se unen para descubrir la frase oculta y dice: “

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Fiestas de la comunidad

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Los murales de México

Realiza las siguientes actividades .

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