Resultados para: «premios-nobel»
4177 resultados
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· Ficha de clase
Diferencia entre datos sustentados u opiniones personales
, en la lectura intervienen una serie de factores que condicionan su comprensión, como: el interés, los conocimientos previos
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· Ficha de clase
Escribir para reescribir
En este primer escrito tienes la oportunidad de plasmar tus ideas previas, y subsecuentemente, ir incorporando más información
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· Ficha de clase
Para escribir, hay que tener algo que decir
Si un tema te interesa y vas a escribir sobre él, es preciso buscar información adecuada.
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· Ficha de clase
Enlazando ideas. Nexos para un ensayo
Ahora mismo ustedes van a comprobarlo con sus propios ojos.
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· Ficha de clase
Y qué tal si lo hago así
Aprendizaje esperado:
Comparte la lectura de textos propios en eventos escolares.
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· Ficha de clase
Que quede registrado
Recuerda que puedes hacer tus propios apuntes usando otras estrategias como subrayados, palomeos, signos de admiración, mayúsculas
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· Ficha de clase
Ambientes interesantes de una historieta
Para seleccionar los ambientes o espacios que usarás puedes bocetarlos, es decir, recrear con dibujos no tan precisos cada
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· Ficha de clase
Trazando personalidades
Los personajes están en constante búsqueda de algo: un premio, una mejor vida, conquistar el amor de una persona, hacer un
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· Ficha de clase
Latinoamérica y sus personajes literarios
v=YJRlF8hiEpQ&t=115s
Los autores mencionados en el video previo, son parte de los más destacados que incluso
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· Ficha de clase
Letras que hicieron historia
Es momento de leer un fragmento de la novela “El amor en tiempos del cólera” del autor, Gabriel García Márquez, Premio Nobel
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· Ficha de clase
Cómo discutir y triunfar en el intento
En cuanto a la duración del panel, es preciso establecer una duración estimada.
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· Ficha de clase
Cómo me hables, nos comunicamos
Esto quiere decir que se pueden dar licencia para usar muletillas, modismos o un vocabulario menos preciso, pero siempre
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· Ficha de clase
Convence con buenas estrategias
En este tipo de situaciones es preciso no agredir ni amenazar.
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· Ficha de clase
Mi experiencia avala mis argumentos
Regularmente previo a un debate se indica el o los temas de los que se espera que se hable y lo que se puede hacer es:
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· Ficha de clase
Tener evidencia hace la diferencia
Observa cómo este tipo de investigaciones siempre aporta datos muy precisos.
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