Resultados para: «pelota-purepecha_1»

1313 resultados
Del campo a la ciudad
coleccion · Ficha de clase
Del campo a la ciudad
, aunque casi todas las plantas se ven iguales, hay unas más altas que otras y también unas con más hojas y otras más pelonas
Ver coleccion
Las artes juntas, pero no revueltas
coleccion · Ficha de clase
Las artes juntas, pero no revueltas
bufandas que te puedan servir para caracterizar a un personaje, también una nariz de payaso, puedes hacerla con una pelotita
Ver coleccion
¿Se atraen o se repelen?
coleccion · Ficha de clase
¿Se atraen o se repelen?
Toma el otro globo, pero sin frotarlo, el confeti tampoco se pegó, frota el otro globo con tu pelo y pégalo al que acabas
Ver coleccion
¿Se atraen o se repelen?
coleccion · Ficha de clase
¿Se atraen o se repelen?
Toma el otro globo, pero sin frotarlo, el confeti tampoco se pegó, frota el otro globo con tu pelo y pégalo al que acabas
Ver coleccion
Espacios coloridos
coleccion · Ficha de clase
Espacios coloridos
Estos objetos te ayudaron a contar la historia “De patas, plumas y pelos” que Lidia Zaragoza nos regaló.
Ver coleccion
Espacios coloridos
coleccion · Ficha de clase
Espacios coloridos
Estos objetos te ayudaron a contar la historia “De patas, plumas y pelos” que Lidia Zaragoza nos regaló.
Ver coleccion
Lo que la reportera quiso decir
coleccion · Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
Muy bien, segundo refrán: “No tiene pelos en la lengua”.
Ver coleccion
Lo que la reportera quiso decir
coleccion · Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
Muy bien, segundo refrán: “No tiene pelos en la lengua”. lo interpreto como que no hay nada que le estorbe a la persona para
Ver coleccion
Lo que la reportera quiso decir
coleccion · Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
Muy bien, segundo refrán: “No tiene pelos en la lengua”. lo interpreto como que no hay nada que le estorbe a la persona para
Ver coleccion
Lo que la reportera quiso decir
coleccion · Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
Muy bien, segundo refrán: “No tiene pelos en la lengua”.
Ver coleccion
Lo que la reportera quiso decir
coleccion · Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
Muy bien, segundo refrán: “No tiene pelos en la lengua”.
Ver coleccion
¿Cuáles son las situaciones de riesgo asociadas a las adicciones?
coleccion · Ficha de clase
¿Cuáles son las situaciones de riesgo asociadas a las adicciones?
En el primer caso, los sujetos suelen ser actores activos en la gestión del riesgo, por ejemplo, cuando se inicia una pelea
Ver coleccion
¿Cuáles son las situaciones de riesgo asociadas a las adicciones?
coleccion · Ficha de clase
¿Cuáles son las situaciones de riesgo asociadas a las adicciones?
En el primer caso, los sujetos suelen ser actores activos en la gestión del riesgo, por ejemplo, cuando se inicia una pelea
Ver coleccion
La Prehistoria: el mamut
coleccion · Ficha de clase
La Prehistoria: el mamut
tienen una longitud aproximada de 1.60 metros presenta tres fracturas que sufrió en vida quizás fueron producto de alguna pelea
Ver coleccion
¿Cómo se lo digo?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo se lo digo?
También lo anoto y a Feli le dijo que, “La bici se había transformado en un robot y hubo pelea
Ver coleccion
Selecciona con los filtros las opciones que necesites