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Yo soy…

un conjunto de valores, costumbres, actividades, tradiciones, el idioma o la religión a profesar, además que nos da la pauta

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Derechos políticos de las mujeres

discriminaciones y violencias basadas en el género se encuentran en íntima conexión con la presencia y participación activa

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Ser imparcial es no discriminar

igualdad y la equidad.Ahora, analiza juntas el siguiente caso para seguir reflexionando y poder argumentar sobre lo que pasa

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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

se favorece a ningún particular por encima del bienestar social de las ciudadanas y ciudadanos, o cuando la autoridad actúa

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¿Quién aplica las leyes?

En la convivencia escolar pueden darse casos en los que no se actúa de manera imparcial, por ejemplo, cuando algún profesor

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Igualdad entre mujeres y hombres

Pero, ¿qué pasa en el día a día? La realidad es otra.

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Los principios de los servidores públicos son…

Toda y todo servidor público actúa con base en los principios normativos y éticos que rigen su práctica profesional a partir

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Por una convivencia democrática escolar

En estos momentos de contingencia, en los que se pasa todo el tiempo con la familia, es un buen momento para poner en práctica

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Convivencia democrática: gobierno y sociedad

La participación organizada https://youtu.be/k_Q0X7Na9qs Es necesario que todas las personas asumamos un rol activo en los

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Como sociedad nos organizamos

Se comparte la responsabilidad, las personas no son simples espectadoras, sino que asumen un rol activo.

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El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I

Las mujeres siempre han desempeñado roles activos en la historia de la humanidad.

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¿Cómo surge el sistema político mexicano?

Los partidos ya existentes deben cumplir con ciertos requisitos para seguir activos.

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Participación ciudadana: democracia directa e indirecta

Un ejemplo histórico es la Revolución Mexicana, en la que hubo participación activa de las soldaderas, mujeres que apoyaron

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¡Participemos!

Es decir, estar en movimiento continuo, mantenerse activas y activos para garantizar que la democracia sea una realidad;

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¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?

Se comparte la responsabilidad: las personas no son simples espectadoras, sino que asumen un rol activo.

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