Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

El soldado se sintió incómodo, vio a sus compañeros ycontestó: “Nosotros hacemos lo que se nos ha ordenado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Son necesarias para que ordenes tus ideas y pensar racionalmente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

La paz se impone mediante las armas y la guerra contra quienes no aceptan el orden establecido por un gobierno o dictadura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

La paz se impone o se defiende mediante las armas y la guerra contra quienes no aceptan el orden establecido por un imperio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una cultura de paz

, ¿qué incidente o sucesos crees que hayan llevado a Wilson a escribir un texto como este?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Derechos políticos de las mujeres

basadas en el género se encuentran en íntima conexión con la presencia y participación activa de las mujeres, fruto de un orden

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la imparcialidad?

Vincula los aspectos fundamentales que deben orientar la actuación de una persona que aplica el juicio de imparcialidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ser imparcial es no discriminar

atender a las partes involucradas sin condición alguna.La justicia está representada por la diosa griega Temis que significa orden

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

administrativa, sino en el caso de que ataque a la moral, los derechos de terceros, provoque algún delito, o perturbe el orden

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes

ciudadanos del país, que es el apego a las normas para tomar decisiones y realizar acciones, procurando que todo se haga con orden

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La igualdad: un valor y un derecho

En el video puedes reconocer que las y los adolescentes se asumen como sujetos de derechos y para ello es necesario conocerlos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todas las personas somos iguales ante la ley

Aceptar el mandato de las leyes no significa perder la libertad para expresar desacuerdos o luchar si una orden parece injusta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Igualdad de trato

¿Qué documento normativo te puede orientar sobre la igualdad de trato?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién regula a los servidores públicos?

En otras palabras, si la ley no les ordena llevar a cabo una acción o no les faculta para ello, esa acción sería contraria

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?

las y los servidores públicos, sino que proveen las sanciones que deben recibir cuando incumplen o se apartan de lo ordenado

Ver contenido