coleccion · Ficha de clase

Primero lo identifico, después lo regulo

¿Qué te parece si ahora vemos la opinión de una especialista sobre otra emoción muy importante en nuestra vida?

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Mi superpoder favorito

de la opinión o deseo de otros.

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Hablando se entiende la gente

¿Cuál fue su postura y opinión? ¿Cómo resolvió el conflicto? ¿Qué emociones y sentimientos experimentó?

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Las mejores decisiones, las tomo conmigo

Si te mantienes con tranquilidad puedes seguir pensando en más soluciones.Actividad 2.Lee algunas opiniones de alumnos como

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Depende por donde lo veas

¿Te gusta que valoren tus opiniones y que las tomen en cuenta?

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Tristes, pero jamás derrotados

Recuerda que cuando compartes las cosas que te entristecen puedes solucionarlas mejor y escuchar diversas opiniones y puntos

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Tenemos libertad

Aunque no estemos de acuerdo con otra persona, debemos de respetar su opinión, porque finalmente eso es respetar sus libertades

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¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?

Cuando a un niño o niña no se le toma en cuenta su opinión acerca de un asunto que directamente le atañe.

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¿Cómo lo resuelvo?

Tiene una opinión negativa y no quiere que sus amigos tengan otros amigos.

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Mi postura ante los dilemas

son opiniones negativas sin fundamento.

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Pijamada de las decisiones

(Pasa poco tiempo y suena una chicharra) Debes “Analizar si hay prejuicios u opiniones

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Ejerzo mis libertades en la vida cotidiana

Las libertades individuales son: Libertad de pensamiento, Libertad de opinión y de expresión, Libertad de circulación y Libertad

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La libertad con principios

La clase pasada viste el respeto a la libertad tuya y de los demás, la importancia de expresar tus ideas, emociones y opiniones

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Me relaciono en igualdad con respeto

derechos por su origen étnico, nacional o social, idioma o lengua, edad, género, preferencia sexual, estado civil, religión, opinión

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Mi libertad con autonomía y responsabilidad

RAÚL: Estoy dando mi opinión, es mi derecho (canta más fuerte). MARÍA: Raúl, guarda silencio por favor.

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