Resultados para: «no-rechazo»
15727 resultados
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· Ficha de clase
Acuerdos para vivir en mi comunidad
respecto al beneficio de las reglas en la convivencia en lugar donde vive y toma una postura ante posibles consecuencias de no
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: participa en una mesa redonda sobre un tema específico.
acerca de lo que esas personas dicen; pero ¿qué sucede cuando se les complica plantear el comentario o lo hicieron, pero no
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· Ficha de clase
Ellos dicen que...
acerca de lo que esas personas dicen; pero ¿qué sucede cuando se les complica plantear el comentario o lo hicieron, pero no
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· Ficha de clase
¿Qué es la imparcialidad?
valora la aplicación imparcial de las normas y leyes por parte de las autoridades y analiza situaciones en las que no se
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· Ficha de clase
El valor de la imparcialidad de las leyes y normas
valora la aplicación imparcial de las normas y leyes por parte de las autoridades y analiza situaciones en las que no se
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· Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
valora la aplicación imparcial de las normas y leyes por parte de las autoridades y analiza situaciones en las que no se
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· Ficha de clase
El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes
valora la aplicación imparcial de las normas y leyes por parte de las autoridades y analiza situaciones en las que no se
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· Ficha de clase
Sucesiones Numéricas
sucesiones compuestas con progresión aritmética, para encontrar términos faltantes o averiguar si un término pertenece o no
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· Ficha de clase
Mi exposición
manera sistemática las letras mayúsculas, la separación entre palabras y la ortografía convencional, aun cuando todavía no
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· Ficha de clase
Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas
y todos nos comprometamos con el rechazo a la no violencia.Otro elemento fundamental para la conformación de la cultura
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· Ficha de clase
La importancia de ser diferentes
Otro ejemplo es el concepto de virus, en muchas culturas esta noción no existía, se desconocía o no se podía nombrar con
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· Ficha de clase
La importancia de ser diferentes
, parece contradictorio, pero no lo es.
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· Ficha de clase
¿Cómo soy?
reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le gusta, que se le facilita
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· Ficha de clase
Yo soy así, mi familia es así
reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le gusta, qué se le facilita
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· Ficha de clase
A mí me gusta
reconoce y expresa características personales: Su nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le gusta, qué se le facilita
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