Contenido · Ficha de clase

La técnica misteriosa

El agente saca un espejo de la gabardina y lo coloca a un lado de la carta para leer lo siguiente:“Doy espacio y volumen,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando a inventar historias

Segunda persona: sí, pero, al mismo tiempo haciendo uso de un vaso para evitar desperdiciarla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las obras que se bailan

La bailarina se dejará llevar por movimientos que acompañen la armonía de la melodía y al mismo tiempo, expresen las ideas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los villancicos y la esperanza

Para contestar a tu pregunta veremos la siguiente cápsula de Villancicos de la maestra Isolda Rendón de Hoja Santa danza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los títeres y la animación de objetos

Explorarás la voz de sus personajes, el movimiento, sus emociones de manera libre.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordando aprendizajes bidimensionales

Recuerda que el eje principal del bloque fueron las producciones bidimensionales, que conocimos a través del tiempo, los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El estilo figurativo

“Tiempo Gris, ca.” 1886-1888. Libro de Educación Artística 6°, SEP. 2019 pp. 12.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Colores y geometría

creatividad al máximo” cuando Monstrilio en su sueño, hizo muchas travesuras y una de esas era de eliminar la creatividad, pero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Simetría divertida

gotas desde una técnica de exposición de luz, eso le da un toque distinto a la imagen, por lo mismo resalta la mirada, pero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Horacio Franco: la música te mueve

crea secuencias de movimiento y formas a partir de estímulos sonoros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creando armonía y contraste

Por ejemplo: amarillo-verde limón-verde, azul fuerte-morado-turquesa. Tiempo gris George Pirre, 1888.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Un foco es un objeto que produce luz, pero lo usamos para representar. ¡Una idea!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tonana. El canto en lengua indígena

Como sabes todos tenemos un instrumento maravilloso que es la voz, pero no podemos ver cómo funciona porque está dentro,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A mover el cuerpo

: Tiempo, Espacio, Energía y Flujo).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi bandera: contorno, figura y fondo.

Desde la época prehispánica se usaban este tipo de representaciones, pero no se llamaban banderas.

Ver contenido