Contenido · Ficha de clase

Sonidos para imaginar y jugar

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Muevo mi cuerpo artísticamente

fuerte, lento y rápido, multifocal y unifocal.

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A mover el cuerpo

, lo observa, camina hacia él, lo toma con sus dedos y lo avienta (actitud unifocal).

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Notas de colores, líneas de expresiones

” (1889) y en su obra se puede apreciar el movimiento en estrecha relación con el color y las formas que utiliza.

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Tonana. El canto en lengua indígena

¿Qué le dirías a una niña o un niño que quiere ser cantante y además lo quiere hacer en su lengua materna?

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Los colores y las proporciones

Los colores y las proporciones

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Composición y gradación

Composición y gradación

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Pinturas en movimiento

El ritmo en el ser humano y la sociedad y su significado en distintas disciplinas.

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El ritmo del arte

Las líneas en vertical y horizontal se presentan de una forma asimétrica y dotan de dinamismo a la obra.

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Creando armonía y contraste

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Dentro de la armonía está el contraste

el pintor el color en su rostro, el segundo niño está de rojo y se ve más tranquilo, y los colores que empleó en la niña

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Simetría divertida

Podemos notar como las partes que nos conforman de un lado y del otro son del mismo tamaño y se encuentran a la misma altura

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Componiendo el arte

Aprendimos acerca del peso visual, el énfasis y el equilibrio, observando pinturas de diferentes artistas y realizamos ejercicios

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Experimento, pinto y creo

Experimento, pinto y creo

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Técnicas para una Nueva Aventura

lápices de color, su aplicación es directa y es importante también la forma en cómo se utilizan para dar efectos de luz y

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