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Acciones para cuidar el medioambiente

Lee con atención: “Me da mucho gusto poder saludarlos a todos, también a usted maestra.

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Características de los sólidos, líquidos y gaseosos

“Hola maestro, compañeras y compañeros, con mucho gusto les comparto lo que aprendí de las características de los líquidos

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Las actividades recreativas

También puedes invitar a participar a los miembros de tu familia además de sus compañeras y compañeros, maestras y maestros

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Un museo en mi casa

Alumno 1 Hola maestro quiero compartirles mi “Museo en mi casa”.

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El croquis de nuestro museo

Busca los trabajos que elaboraste con tú maestra o maestro durante el ciclo escolar para incorporarlos a tú museo, también

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Mi museo

Elías, una de las costumbres del lugar donde vivo y que disfrutamos mucho es el 2 de noviembre, en una de las clases la maestra

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¡Cuántos museos!

y maestros te han ayudado a realizar algunos trabajos especiales como maquetas, portadores de información, álbum, cuentos

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¿Qué es un museo?

Maestra María Luisa Eugenia García Reyes. https://www.youtube.com/watch?

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Pequeñas acciones

Comenta tus respuestas con tu familia y maestros. Ejemplo de la actividad concluida.

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Cuidemos el medioambiente

“Hola maestro, yo quiero compartirles que aquí donde vivo está muy cerca la playa y en muchas ocasiones las personas que

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Llegó la primavera

Escribe tu reflexión en tu libreta para después poder compartirla con tu maestra o maestro.

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¿Cómo cambia nuestro medio?

Mi maestra nos decía que en tiempo de frío habría que cubrirnos y tomar cosas calientes, eso nos ayudaría a no enfermar.”

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

Perla encerró el vaso porque se dio cuenta de que le salen burbujitas; ella recordó que su maestra le había explicado que

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Bienvenidos a segundo grado

De esa manera no solamente los maestros nos dirán lo que debemos de hacer.

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

Escribe en tu cuaderno para que el maestro vea que sí lo recordamos.

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