coleccion · Ficha de clase

Las palabras que nos señalan

Toma tu cuaderno y trata de escribir una breve narración en la cual integres palabras que empleas en tu localidad

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Escuchando 500 millones de voces

A continuación, lee el siguiente extracto según sea la forma en que se habla en tu localidad. “XXXIII.

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

En esta sesión tu aprendizaje esperado es: Entrevista a una persona relevante de tu localidad.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Aprendizaje esperado: Entrevista a una persona relevante de su localidad Énfasis

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Depende del contexto

trámite, solicitar un servicio, hacer una petición o exponer una situación ante una organización o institución de una localidad

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Preguntar para conocer

Aprendizaje Esperado: Entrevista a una persona relevante de su localidad.

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Preguntar para conocer

Aprendizaje Esperado: Entrevista a una persona relevante de su localidad.

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Acotaciones misteriosas

El Reto de Hoy: Indaga con tus familiares o amigos las leyendas que se cuenten en tu localidad.

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El imperativo en documentos administrativos

“El arrendatario” declara que recibe a su entera satisfacción y en un buen estado de uso la localidad arrendada en todas

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Arte, tiempo y espacio

Reflexiona y recuerda qué eventos históricos reconoces de tu localidad, comunidad o del país y, basados en ellos, realiza

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El patrimonio se comparte

Seguramente ya tienes identificados algunos patrimonios de tu localidad.

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El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Todas las personas del planeta se vinculan con elementos que fueron importantes para la vida cultural de sus localidades

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Mi álbum: patrimonio multicultural

A partir de tu álbum, ¿lograste enamorarte más de tu localidad?

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

Haz un antes y un después de tu localidad.

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Mi álbum: patrimonio multicultural

A partir de tu álbum, ¿lograste enamorarte más de tu localidad?

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