Contenido · Ficha de clase

El camino a los colores complementarios.

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Laboratorio de colores terciarios

¿Qué vamos a aprender?

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Todos intervienen

Ahora te voy a invitar a conocer a unas personas que también hicieron un trabajo muy importante para realizar las sesiones

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Énfasis: identifica a un gran compositor y lo relaciona con su contexto histórico.

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

Brochita: A todas las brochas y pinceles nos gusta estar en las manos de pequeños artistas, aunque acabemos un poco despeinados

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

Brochita: A todas las brochas y pinceles nos gusta estar en las manos de pequeños artistas, aunque acabemos un poco despeinados

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Hagamos un repaso

Hagamos un repaso

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La Guitarra Eléctrica de Julio Revueltas

Van a hacer este ritmo. Ahora un poco más rápido.

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Acuarelas mágicas

Llegó el momento de poner manos a la obra y para esta actividad vamos a usar los siguientes materiales: Materiales

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Una mirada al Palacio de Bellas Artes

Apareció un resultado que dice “Recorrido virtual 360º Palacio de Bellas Artes”, ahí le das clic y te llevará a la página

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Con una nueva mirada para los museos

Observa a nuestro amigo verde de ojos azules, quien nos llevará a conocer un Museo de la Ciudad de México.

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Ritmo y arte oaxaqueño

Ambas culturas se encuentran en el estado de Oaxaca y han tenido un desarrollo particular a través del tiempo.

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El ritmo de las artes visuales

Te voy a platicar un poco más del tema En artes visuales el ritmo es la representación y organización de formas

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Artemáticas, teselaciones de Escher

Reconoce que el eje de simetría a dividido exactamente a la mitad al hexágono, observando a la vez que, si a cada figura

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Collage preciso

Ahora quiero que reflexionemos un poco más sobre este estilo y para eso te voy a pedir que cierres los ojos por un momento

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