Resultados para: «juglar»
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jugar?
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· Ficha de clase
¿Quién llega primero?
El número del primer dado lo utilizaras para empezar a jugar y el número del segundo dado para saber de cuánto en cuánto
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· Ficha de clase
¡Tiro al blanco!
Para seguir construyendo sucesiones, vas a jugar “Tiro al blanco”.
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· Ficha de clase
Registra, observa y aprende
los datos que muestra es sobre juegos y como ya aprendiste, el registro indica la cantidad de niños que desean jugar.
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· Ficha de clase
Juguemos basta
Tienes dos juegos de fichas numeradas del 1 al 10, y dos dados vas a jugar con ese material.
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· Ficha de clase
La cocina de Domingo
vas a juntar o añadir el costo de cada producto, para saber ¿Cuánto tienes que cobrar?
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· Ficha de clase
Números amigables
Por ejemplo, cada uno junto: Mamá $48 y tú $34
Entre los dos, ¿Crees que lograran juntar $100 pesos?
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· Ficha de clase
Los sumandos divertidos
Ahora para seguir realizando sumas, vas a jugar “Tiro al blanco”.
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· Ficha de clase
¡Juguemos a la tiendita en casa!
Ya estás preparado para jugar a la tiendita y hacer uso del cálculo mental sumando o restando como lo hiciste.
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· Ficha de clase
Detectives numéricos
Que te parece si haces el ejercicio de jugar con la regularidad de la columna que inicia con el 4 pero lo repasas de abajo
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· Ficha de clase
¡Vamos a agrupar objetos!
que Necesitan 10 cajas, porque 10 decenas de 10 es igual a 100
Laura dice que, para juntar
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· Ficha de clase
¿Qué número se forma?
El Reto de Hoy:
Realiza tus tarjetas (con ayuda de un adulto) como las de su libro para jugar desde tu casa.
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· Ficha de clase
¡Vamos a agrupar objetos!
Él quiere saber cuántas canicas puede juntar en total.
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· Ficha de clase
Jugando con el tiempo
Tira el dado para empezar a jugar, ¿Qué número cayo? Recorre la ficha y cuenta los lugares que te salieron.
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· Ficha de clase
¿Cuántos y de qué categoría?
El día de hoy, vamos a jugar a la pesca.
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· Ficha de clase
Juguemos con magnitud y capacidad
Ahora vamos a jugar con los siguientes recipientes la taza, el vaso, la botella de agua y la jarra para identificar su capacidad
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