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Áreas

Es una imagen en la que, a primera vista, hay dos rectángulos y tres triángulos, pero si observas a detalle las secciones

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Volúmenes

Se tiene una imagen en la que se representa un recipiente con capacidad de un litro.

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Congruencia y semejanza

iguales.Observa los lados de ambos triángulos, los lados correspondientes iguales están marcados con el mismo color.En esta imagen

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Matemáticas, ecología y medio ambiente

hidrológico.Se genera escasez de agua, desecación y sedimentación de cuerpos de agua y la alteración de los ciclos biológicos.La imagen

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Matemáticas y física

En esta imagen puedes observar la fotografía de Andrómeda, una de las galaxias más cercanas relativamente a la nuestra.

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Circunferencia y polígonos

En la imagen puedes observar que, al unir con un segmento de recta cada perno que sostiene a cada canastilla, se forma el

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Polígono de frecuencia y gráficas de línea

marcas de clase de cada intervalo se unen con una línea para obtener el polígono de frecuencias como se observa en la imagen

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Sistema de ecuaciones: diversos métodos

más directo usar el “método de sustitución”, por mencionar un ejemplo; pero en otras ocasiones, como se muestra en la imagen

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Probabilidad

facilitar la enumeración de los resultados que pueden presentarse al realizar una experiencia aleatoria, proporcionan una imagen

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Otro tipo de gráficas II

En la siguiente imagen se muestra el porcentaje que le corresponde a cada porción de la gráfica.

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Probabilidad y juegos

el jugador al que le haya correspondido hacerlo, se pasan los dados a otro jugador y se repite el procedimiento de la imagen

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Habilidades matemáticas I. Lógica

Por cada bolo que se derribe se obtiene un número de puntos igual al que se muestra en la imagen.

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Habilidades matemáticas I. Secuencias

De este modo, se sigue con la quinta secuencia: Observa las siguientes figuras: De los elementos en la imagen ¿con cuál

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Habilidades matemáticas I. Ingenio

Observa la imagen de los cerillos y podrás darte cuenta del primer movimiento y el segundo movimiento.

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Polígono de frecuencia y gráficas de línea

marcas de clase de cada intervalo se unen con una línea para obtener el polígono de frecuencias como se observa en la imagen

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