Contenido · Ficha de clase

Los objetos son parte de nuestra comunidad

Lee esta primera carta: ¿Con cuál de las imágenes crees que tenga relación?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las actividades recreativas

Ahora recuerda que en alguna de las sesiones revisamos unas imágenes del libro, ahí vimos actividades recreativas en diferentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cambios en la naturaleza durante el año

En las imágenes tienes 4 sobres y una tabla, con ellos realizarás lo siguiente.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones para cuidar el medioambiente

Yo quiero decirles que siento tristeza al ver que el agua está totalmente contaminada con basura en una de las imágenes y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los objetos son parte de nuestra comunidad

Lee esta primera carta: ¿Con cuál de las imágenes crees que tenga relación?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las actividades recreativas

Ahora recuerda que en alguna de las sesiones revisamos unas imágenes del libro, ahí vimos actividades recreativas en diferentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cambios en la naturaleza durante el año

En las imágenes tienes 4 sobres y una tabla, con ellos realizarás lo siguiente.  

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones para cuidar el medioambiente

Yo quiero decirles que siento tristeza al ver que el agua está totalmente contaminada con basura en una de las imágenes y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Vamos a divertirnos!

Lo mismos harás con el resto de las imágenes que vayas identificando. Descripción de actividad 2.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A cuidar nuestros sentidos

Observa las siguientes imágenes: ¿Cómo afectan estas acciones en la vista?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Lo que miramos!

Conozca sin tocar A continuación, se te mostrará dos imágenes de animales, descríbelos: ¿Cómo consideras que es su textura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

La construcción de la identidad es un proceso dinámico que se acentúa durante la adolescencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

identidad y el cuidado de sí, por ejemplo, los estereotipos y los roles de género que se promueven mediante mensajes, imágenes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Independientemente de cómo te imagines la paz, es necesario saber que existen dos tipos de paz: una negativa y otra positiva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendiendo del conflicto

En el proceso se deberá aprender a controlar las dinámicas destructivas de la comunicación.

Ver contenido