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Butacas y leche

El reto de hoy: Resuelve el primer problema de la página 30 de tu libro de Desafíos matemáticos. https://libros.conaliteg.gob.mx

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El tiempo pasa

Pon mucha atención, la estrategia se llama “los nudillos de una mano”: Descripción de la estrategia: Cierra los puños y

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¿Hicimos lo mismo?

Viernes 25 de noviembre Cuarto de Primaria Matemáticas ¿Hicimos lo mismo?

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Piso laminado de madera

identificar claramente el mensaje explícito e implícito y buscar varios procedimientos de solución ante cualquier situación matemática

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¿Es necesario el cero?

El reto de hoy: Resuelve el desafío de tu libro de texto de Desafíos matemáticos de la página 49. ¡Buen trabajo!

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Escalas y más escalas

iteración para ubicar los números adecuadamente dentro de la recta El reto de hoy: Resuelve en el libro de desafíos matemáticos

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¿Qué fracción es?

El reto de hoy: Trabajarás el desafió de tu libro de texto de desafíos matemáticos en la página 51. ¡Buen trabajo!

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Brincos y saltitos

reto de hoy: Considera esta información y resuelve los ejercicios correspondientes al tema de tu libro de desafíos matemáticos

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¿Qué fracción es? II

El reto de hoy: Resuelve el desafío correspondiente al tema de tu libro de texto de Desafíos matemáticos.

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Grandes deportistas

, que se encuentra en las páginas 56 y 57 de tu libro de Desafíos Matemáticos. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Fracciones y equivalencias

El reto de hoy: Resuelve los ejercicios de tu libro de desafíos matemáticos páginas 53, 54 y 55. ¡Buen trabajo!

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Tarjetas decimales

Con cuatro aciertos, Brandon es el alumno que obtuvo más éxito al aplicar sus estrategias de cálculo.

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“El más rápido II”

Énfasis: ejercitarás el cálculo mental de sumas y restas de números decimales aplicando estrategias que te faciliten dichos

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Expresiones numéricas 2

elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Estrategia

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Fracciones decimales

Para finalizar recuerda que: Existen diversas formas matemáticas para representar una misma cantidad, una de ellas es

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