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Todos intervienen

Para intervenir la obra, utilizaras fotografías, ya recortadas, para pegarlas sobre la obra, El ojo del adivino y de esa

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Para el segundo compás escribe una blanca y un silencio de negra.

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

¿Cuál fue tu experiencia al trabajar para programas educativos de Artes para niños?

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

¿Cuál fue tu experiencia al trabajar para programas educativos de Artes para niños?

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Hagamos un repaso

Con ella hiciste unos trabajos muy interesantes; recuerda que para darle color utilizas un palillo para raspar las cerdas

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La Guitarra Eléctrica de Julio Revueltas

Entonces, ¿Qué otras figuras podemos escribir dentro de este compás?

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Acuarelas mágicas

Lee con atención para dar respuesta a esta pregunta.

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Una mirada al Palacio de Bellas Artes

Si tienes una computadora escribe en el buscador de internet, “Bellas Artes virtual”.

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Con una nueva mirada para los museos

Con una nueva mirada para los museos

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Ritmo y arte oaxaqueño

Creo que es una bella historia que podemos imitar, es un ejemplo que podemos adaptar según tu experiencia y comunidad o lugar

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El ritmo de las artes visuales

Recuerda que hacer varias semanas vimos este tema, donde el ritmo lo podemos encontrar viendo una pintura o un dibujo.

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Artemáticas, teselaciones de Escher

  Para entender la forma en que M. C.

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Collage preciso

manifiesto”, que es una especie de escrito de sus ideales para crear arte.

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Hiperrealismo. La ilusión de una realidad

Vamos a observar las siguientes imágenes para conocer las diferencias de estos dos estilos artísticos.

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El Acordeón de Javier Zabaleta

Para continuar, trabajarás sobre la lectoescritura musical, en este caso ya has aprendido a leer y escribir las figuras rítmicas

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