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¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

Los bordados de Tenango de Doria de Hidalgo.

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¡Yo me llamo!

En este grado de segundo, tendrás que aprenderlo bien y a saber cómo se usa o cómo puedes apoyarte de él.

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Artesanas en mi comunidad

Fíjate bien como lo pronuncio.

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(clase bilingüe)

¡Bien! Ahora te reto a investigar con tus familiares cuáles son las plantas que se comen y cuales no.

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(clase bilingüe)

o bien directo con la descripción (es chiquito y colorado). La rima es opcional, pero se espera que suene divertido.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

cita, es bueno llegar con algún presente, un pan, una fruta, o según sea la costumbre, no son cosas de alto valor, más bien

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Narramos en forma escrita

Conocer muy bien la historia.

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La preparación del nikbil ich

Se pone a cocer el maíz con mucha agua, cuando ya se coció, se lava muy bien, después, se muele en un molino de mano junto

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

espero que todos estén muy bien en sus casitas junto con sus familias.

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Pregunto y aprendo

U ti’al u bo’onole’ ku cha’akal u boonil, ken ila’ak ts’o’ok u láaj púuk’ul le boono’ ku bin u máansa’al le xa’an ichilo’

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De lo oral a lo escrito

v=KtY5Gy77Ck8 Para pasar de una narración oral a una escrita, es necesario: Saber muy bien la historia.

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Para qué y quién escribo

o bien ¿Qué quiero lograr con mi texto?¿Tleka nitlahkwiloa? ¿Para quién escribo?

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Dibujemos los caminos que andamos

Observa bien el siguiente video. “Un temazcal desarmable”. https://www.youtube.com/watch?

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Mi plan de lectura

Los comentarios que escribas cuando termines de leer cada texto, pueden servir para recomendarlo a otros, o bien, para recordar

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Anécdotas divertidas

Eso quiere decir que planeó bien su texto.

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