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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Bueno, creo que estamos preparados para revisar nuestro libro de texto de Español de 3° de primaria.

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Vamos a escribir adivinanzas

Énfasis: escribe adivinanzas poéticas. ¿Qué vamos a aprender?

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Lo que la reportera quiso decir

Te podría decir que es estar alegre, pero mejor verifiquemos en el diccionario.

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Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa

Aparece en la foto anterior, imagen 3 Las frases adjetivas que nos describieron el restaurante fueron: con manteles coloridos

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Déjame contarte sobre mi familia

Observa el segundo ejemplo, a partir del minuto 3:45 a 5:52.

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Todo en orden queda mucho mejor

En el paso 3 el verbo en infinitivo es “formar” y en presente indicativo quedaría como “se forma”, en el paso 4 el verbo

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Conociendo a los personajes

Búscala en tu diccionario, dice: color anaranjado muy encendido.

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¡Juego de palabras!

Revisa tú Libro de Español actividades de 3°, en la pág. 19 para que conozcas qué quiere decir la palabra marca en el siguiente

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¡Lo que sé de los chistes!

Revisa el Libro de Español actividades 3°, en la página 18, si no tienes tu libro de texto puedes apoyarte en la siguiente

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¡A leer las imágenes!

antes identificaste las diferencias entre el lenguaje oral y el lenguaje escrito, hoy ocuparás tu Libro de Español lecturas 3°

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La trama de los cuentos

Taide Cárdenas Briones es una niña de 12 años del municipio de Salamanca que con IQ de 120 puntos, se ubica dentro del 3

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Lo que la reportera quiso decir

Te podría decir que es estar alegre, pero mejor verifiquemos en el diccionario.

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Una clase, ¡de mucho cuento!

Esta vez serán los números 3 y 5 En estas fichas, primero vemos la descripción, que dice “El molinero se encuentra muy triste

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Ahora vuelvo a abrir el diccionario en la letra “s” y me encuentro con 3 adverbios: sanamente, siempre y solo.

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Explorando y armando información

Observa la información ya organizada de cada folleto en forma de rompecabezas y será muy fácil armarlos, los 3 rompecabezas

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