Contenido · Ficha de clase

Comunicándonos clara, sencilla y asertivamente

Aprendizaje esperado: Argumenta sus ideas y puntos de vista de una manera respetuosa y clara, y

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Rompiendo estereotipos y prejuicios

conjunto de creencias compartidas socialmente sobre las características de una persona, exagerando un rasgo que se cree

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Una ardilla y un partido de fútbol

Una ardilla y un partido de fútbol

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El valor de ser un ser humano

El valor de ser un ser humano

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¡Entre todos, sí podemos!

Es cierto, lo que me dijiste es una cadenita donde podemos apoyarnos de varias personas para obtener un resultado.

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Formando lazos

Muchas veces el ser de un grupo vulnerable no es decisión de uno, como, por ejemplo: los adultos mayores, es un proceso evolutivo

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Y ahora, ¿Qué sigue? parte II

C ada uno tiene una labor que hacer y eso es muy importante. Nadie está en el barco de paseo.

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Y ahora, ¿qué sigue? Parte I

Ahora veamos el proceso para solucionar un conflicto y llegar a una solución.

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Recordar es volver a vivir. Parte II

Como mencionamos, durante estos primeros días, haremos un repaso de lo visto hasta ahora en nuestras clases.

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Recordar es volver a vivir. Parte 1

En clases pasadas también aprendiste la diferencia entre un buen trato y un mal trato, que una acción de buen trato nos ayuda

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A los tiburones... ¡no!

Te invito a leer un cuento sobre una Nube y un acuerdo.

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Un búho sabio dijo…

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¿De qué color es la alegría?

Realizar un reconocimiento interior de nuestras emociones nos va a ayudar ante una situación aflictiva, a través de la experiencia

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Alegres y felices sin ser lombrices

pieza es interpretada por una Orquesta, es decir, un grupo de músicos que tocan diferentes instrumentos con un director que

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Un conflicto, una oportunidad!

Un conflicto, una oportunidad!

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