coleccion · Ficha de clase

Es de sabios corregir

De igual forma, se te invita a que analices las preguntas y verifiques si la manera en que Mónica las realizó, es la manera

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo y qué preguntar?

la conversación; sin embargo, no debes olvidar que, a lo largo de la misma, derivado de las mismas respuestas, pueden aparecer

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

, y reflexionar sobre los usos y las funciones de la entrevista en la vida social.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Qué quieres preguntar y para qué?

La entrevista se hace con un fin específico, y con este fin se diseñan las preguntas y la estructura de la entrevista.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Preguntar para conocer

¿Crees que las preguntas las va inventando la entrevistadora sobre la marcha?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Depende del contexto

Esto influye en las palabras que se elegirán para cada situación en la que se sitúe la carta.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La cortesía por escrito

La cortesía por escrito

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Señalar información en cartas formales

proveniente de las calles aledañas, y de la que probablemente deja la comunidad escolar y sus familiares a la hora de la

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡Escribamos una carta!

Ahora que has leído las cartas, revisa de las siguientes características a que carta corresponderían a la 1 o a la 2.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Para solicitar, para aclarar y otros usos

Lo primero que se hace notar es que todas las cartas formales deben ir con la fecha del día de la emisión.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Varios modelos un mismo estilo

En la carta 1, correspondiente a la carta del Condominio Las Huertas es Ana María Sánchez Ayala, y en la carta 2 correspondiente

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Juguemos al cartero

forma en la que se plantean las cosas o la organización, cambia según el modelo.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡Valoremos nuestra diversidad!

Si bien la desaparición de las lenguas es un fenómeno que sucede, que es parte de la historia de la humanidad, tú puedes

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Tela de donde cortar

el respeto a las diferencias y las particularidades, y aprender a aceptar más allá de la región de la que se provenga y

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Cómo organizar información?

La desaparición de las lenguas sin duda es una realidad aceptada por las instituciones internacionales como la UNESCO, la

Ver coleccion