coleccion · Ficha de clase

Juguemos con ritmo

Cuando dices CHOCO, golpeas con tu palma dos veces sobre la mesa.

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Un cuerpo musical

● Manos: Palmas, chasquidos, pegar con la punta de los dedos la otra mano, tocar con un dedo, dos, tres

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Orquestando mi cuerpo

Te doy la más cordial bienvenida a este nuevo ciclo escolar y te felicito porque, como ya terminaste el preescolar, a partir

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El movimiento y la Revolución Mexicana

Hasta el momento has observado dos escenas del mural.

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Bailando y barriendo

Lava, lava muy bien tus calcetines, con una mano con la otra, con las dos.

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Escucho y me muevo

Tu acompañante explorará y elegirá el ritmo al tocar dos cucharas de metal, una botella de agua de platico vacía, inflar

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Explorando el espacio

Actividad 1 Para iniciar, observa el siguiente video durante dos minutos, para recordar qué es el espacio compartido

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Un vestuario en acción

Para esta sesión necesitarás: Dos cajas de plástico o cartón para guardar tu vestuario, en una colocarás las

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Una mirada de artista

¿Qué te parece si recuerdas dos obras más?

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El color y las tradiciones mexicanas

Puedes repetir este paso dos o tres veces, dependiendo del grosor que se vaya formando.

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La música y los niños: cantemos a una voz

Las claves son un instrumento de percusión formado por dos “palos” de madera maciza.

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Pintamos los sonidos

Dos godetes, platos o vasos de plástico para colocar la pintura de cada color (6 en total, 3 primarios y 3 secundarios).

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Sonidos de mi México

, un-dos, un dos tres.

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Ópera para mis oídos

¡Aaay, ay, ay, ay, dos minutitos! Sólo ese tiempo te pido y ya te ayudo, dame un ratito.

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¡Vamos al circo!

Tomas dos y los envuelves, haces lo mismo con los otros, para tener tres bolitas. Y listos puedes empezar.

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