Resultados para: «diseñar-y-organizar-un-periódico-escolar»
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· Ficha de clase
Resolviendo mi tristeza
Y ahora que se tiene que mantener las clases a distancia, no es lo mismo y eso lo hace sentir un poco triste.
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· Ficha de clase
Momentos para recordar. Parte 2
¡Esto no es un adiós, es un hasta luego!
¡Hasta el próximo ciclo escolar!
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· Ficha de clase
Momentos para recordar
Se me erizó la piel de acordarme de esa clase, aunque el miedo es indispensable y útil para escapar y evitar peligros.
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· Ficha de clase
Afrontando mis sentimientos
Bueno, primero me estreso muchísimo y me pongo muy nerviosa, más si es un examen de matemáticas.
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· Ficha de clase
Mi amigo Lolo
Hay miles de casos, pero por poner un ejemplo, un día entramos a la escuela primaria o secundaria y hay un chispazo, algo
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· Ficha de clase
Sentimientos firmes, crecimiento seguro
Oberón y Titania, rey y reina de las hadas, que habitan en el bosque, han reñido por causa de un paje.
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· Ficha de clase
Porque mis sentimientos si importan
, con la amistad de tu amiga o amigo, te darás cuenta que son hechos diferentes y seguramente, después de un respiro y de
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· Ficha de clase
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
Puedes rodar en bicicleta, salir a correr y jugar un partidito de fut.
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· Ficha de clase
¿Ánimo? ¡Ánimo!
Pero también puede variar, a través del día y depende de diversos factores y es diferente en cada persona.
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· Ficha de clase
Identificando mis estados de ánimo
Es un tema que te pone un poco inquieto, aunque algo que debes tener por seguro y que te puede ayudará mucho es tratar de
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· Ficha de clase
Tristes, pero jamás derrotados
ESTEBAN: Los días seguían pasando, y mis amigos me seguían buscando, hasta que un día me armé de valor y les dije la verdadera
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· Ficha de clase
La carta de la tristeza
Tal vez tuviste un amigo o amiga y se disgustaron.
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· Ficha de clase
Conociendo mis emociones
valora cómo la educación socioemocional favorece el desarrollo de habilidades para el autoconocimiento y la convivencia.
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· Ficha de clase
¡Ponte atento!
demuestra una atención sostenida de hasta 10 minutos, y es consciente de los factores internos y externos que influyen en
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· Ficha de clase
Primero lo identifico, después lo regulo
Así es, transformar una emoción en algo que nos ayude y no en un obstáculo no es fácil, por ello debemos seguir atentos y
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