Resultados para: «cómo-involucrarse-en-la-actividad-con-alumnos»
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involucrar?
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· Ficha de clase
El objeto de la historia
El objeto de la historia
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· Ficha de clase
Mi objeto con-sentido
Mi objeto con-sentido
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· Ficha de clase
Viajeros en el tiempo
Viajeros en el tiempo
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· Ficha de clase
Pide al tiempo que se vuelva… teatral
Recordemos que la sesión anterior trabajamos con las nociones que atraviesan el trabajo en el escenario y mencionamos la
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· Ficha de clase
Adaptando nuestro movimiento a las circunstancias
Pero el teatro también puede hacerse en la calle, en el mercado, en la sala de tu casa, en tu recámara, en un salón de clases
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· Ficha de clase
Cómo se comunica mi cuerpo
Cómo se comunica mi cuerpo
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· Ficha de clase
Había una vez unos dioses…
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Ahora ya sabes la importancia de los sonidos en las historias, puedes explorar con aquellos
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· Ficha de clase
Soñemos a ser fusiones mágicas
Además de explorar todas las posibilidades de juego con la danza también podemos fusionar animales, cómo lo hacen algunos
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· Ficha de clase
Historias, animales... imaginación sin límite
Hoy trabajaremos con uno de los recursos interpretativos más fuertes: La exploración con animales.
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· Ficha de clase
Metamorfosis: Me convierto en objeto y animal
Metamorfosis: Me convierto en objeto y animal
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· Ficha de clase
Mi comunidad: Sus voces, sus gestos, su ser
Danzaré cómo en el cine.
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· Ficha de clase
Fiesta de títeres
En nuestra clase vamos a continuar con el tema de los títeres, en la clase anterior vimos que existen diversos tipos de títeres
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· Ficha de clase
Sin hilos yo...
¿Cómo se llama el espacio en el que se lleva a cabo la obra de títeres?
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· Ficha de clase
Mente y cuerpo en acción
Mente y cuerpo en acción
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· Ficha de clase
Arriba el telón
Para mí es un gusto estar con ustedes, alumnas y alumnos de sexto grado. Los saludo con el corazón.
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