Contenido · Ficha de clase

Let’s make a fruit salad

/ Busca los ingredientes en el póster.

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¿Y cómo saludo?

Si tienes cerca tu libro de texto, explóralo, ahí encontrarás los saludos que acabas de revisar.

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I’m hungry

Si un libro de texto, explóralo, ahí encontrarás los saludos que acabas de revisar.

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Las señales del semáforo

“Red means stop”, debes ir y buscar el color rojo y pararte ahí “Yellow means wait” debes ir y buscar el color amarillo y

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Conozcamos las partes del cuerpo

eyes”, “toes”, “ears”, “head”, “shoulders” etc., tu acompañante tiene que señalar una parte de su cuerpo y tú tienes que buscar

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Los objetos del hogar y su localización

cada habitación y sus objetos.Observa el siguiente video de Lucy: ella se puso a jugar a que era una investigadora, en busca

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Escucho un cuento que rima

Escucha con atención el audio y trata de seguir la lectura con el texto. Audio.

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Review 2

aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202012/202012-RSC-BQUJ8ZbsKP-Nicolasreview2.mp3Puedes seguir la lectura con el siguiente texto

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Las palabras clave de una canción

Now that you have learned the key words of the song, you are ready to help find the missing words in the text of the song

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Let’s make a fruit salad

. / Busca los ingredientes en el póster.Repeat: bananas, apples, oranges, grapes, strawberries. / Repite: plátanos, manzanas

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La mochila de Teddy Bear

Luego, buscas ese objeto en las imágenes y haces la pregunta, ¿Qué es eso? ¿Qué son esos?

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¡Extra, extra, Notipreescolar!

Las noticias pueden ser publicadas en texto escrito y con fotografías, la información está organizada en secciones como:

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Cuenta la leyenda...

Cuando Popocatépetl regresó victorioso, supo lo que había sucedido y buscó a Iztaccíhuatl, la cargó en sus brazos, tomó una

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A mí, una vez...

Aprendizaje esperado: Comenta, a partir de la lectura que escucha de textos literarios, ideas que

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Así se dice en mi familia

abandonados Pro Profesional Googlear Buscar

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