Contenido · Ficha de clase

¿Ánimo? ¡Ánimo!

de ayudar a regularse es parte indispensable de la generación de empatía a pesar de la distancia.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?

, a través de la Estrategia Aprende en Casa.

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Contenido · Ficha de clase

Mi amigo Lolo

evalúa el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia con los demás.

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Contenido · Ficha de clase

Momentos para recordar

acerca de su conocimiento sobre las emociones básicas, los estados de ánimo y los sentimientos, así como su influencia en la

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Mi amigo Lolo

evalúa el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia con los demás.

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Momentos para recordar

acerca de su conocimiento sobre las emociones básicas, los estados de ánimo y los sentimientos, así como su influencia en la

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Maneras de enojarse, pero más para resolverlo

Lolo: Resulta que me estaba comiendo mi manzana y la deje en la mesa en lo que salí a buscar a la Pirata, porque ya se había

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Contenido · Ficha de clase

El respeto a nuestras libertades

El respeto a nuestras libertades

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Tenemos libertad

¿Cómo se afectó su derecho de acceso a la información?

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¿Cómo puedo ayudar a personas en situación vulnerable?

¿Cómo puedo ayudar a personas en situación vulnerable?

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Grupos en situación de vulnerabilidad

ingresar a la escuela.

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Defendemos nuestros derechos

Tienen derecho: A la educación. A la salud. A vivir sin violencia.

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¿Qué pasa cuando se vulneran nuestros derechos?

a la escuela, es una situación de discriminación que atenta contra su derecho a la educación.

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¿Cómo lo resuelvo?

Asumir la responsabilidad y evitar la sanción a toda la clase.

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¿Cómo tomar una decisión?

¿Le dirías a Paula que su papá estuvo en la cárcel? ¿Permanecerías callado (a)?

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