Resultados para: «realidad-aumentada»
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· Ficha de clase
De pequitas y puntitos
Realiza otro juego más, esta vez será con fichas de dómino, también ocuparás tu dado, pero ahora dibujaras con puntitos de
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· Ficha de clase
¿Cabe o no cabe?
Realiza la siguiente actividad, se llama “El estacionamiento de trenes” Aquí se muestra un tren con muchos vagones y lo tienes
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· Ficha de clase
A través de una lupa
Observa la obra de arriba, con una lupa, mientras describes brevemente lo que observas (colores, formas) y posteriormente realiza
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· Ficha de clase
A cantar y moverse
HEY YANNA HO YANNA HEY YON YON
Si puedes, con la ayuda de un familiar realiza
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· Ficha de clase
A través de una lupa
Observa la obra de arriba, con una lupa, mientras describes brevemente lo que observas (colores, formas) y posteriormente realiza
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· Ficha de clase
Este soy yo
Abre tu libro en la página 22 y realiza la actividad.
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· Ficha de clase
¿Qué me hace sentir una expresión artística?
A continuación, realiza la siguiente actividad.
Actividad 1.
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· Ficha de clase
¿Qué me hace sentir una expresión artística?
A continuación, realiza la siguiente actividad.
Actividad 1.
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· Ficha de clase
Bajo la lupa
preguntas anteriores, y si reflexionas sobre tu propia experiencia, te darás cuenta de que existe cierta complejidad al realizar
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· Ficha de clase
Resolución de problemas con criterios de congruencia
Podemos finalmente realizar el trazo completo de la situación.
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· Ficha de clase
Resolución de problemas con criterios de congruencia
Podemos finalmente realizar el trazo completo de la situación.
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· Ficha de clase
El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes
, apoyarles por medio de la participación ciudadana, para que puedan realizar mejor sus encargos, como lo hemos visto en
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· Ficha de clase
El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes
, apoyarles por medio de la participación ciudadana, para que puedan realizar mejor sus encargos, como lo hemos visto en
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· Ficha de clase
¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos no metálicos representativos?
Se te sugiere realizar un organizador gráfico, puede ser un mapa mental o cuadro sinóptico.
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· Ficha de clase
¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos no metálicos representativos?
Se te sugiere realizar un organizador gráfico, puede ser un mapa mental o cuadro sinóptico.
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