Resultados para: «mínimo-común-múltiplo-y-máximo-común-divisor»
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· Ficha de clase
Momentos para recordar. Parte 2
Jacky encontró a Lolo y ahora ella y la Pirata son amigas.
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· Ficha de clase
Momentos para recordar
y enojo.
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· Ficha de clase
Afrontando mis sentimientos
y dice:
“Hola, me llamo Bárbara y voy en quinto año.
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· Ficha de clase
Mi amigo Lolo
hable y hable sola.
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· Ficha de clase
Sentimientos firmes, crecimiento seguro
puedes decidir sobre ellos y ocultarlos de manera voluntaria, por eso los sentimientos son la máxima expresión del ser humano
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· Ficha de clase
Porque mis sentimientos si importan
Ahora no es común verla por el uso del cubrebocas, que no permite ver toda la cara, pero por los ojos iluminados y abiertos
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· Ficha de clase
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
Sus cuadros reflejaban su estado de ánimo, ya que pintaba los temas de dolor, pobreza y soledad y es que Picasso durante
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· Ficha de clase
¿Ánimo? ¡Ánimo!
Pero también puede variar, a través del día y depende de diversos factores y es diferente en cada persona.
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· Ficha de clase
Identificando mis estados de ánimo
Seguramente sintió cómo se le bajó la sangre, sudó frío y hasta se le trababa la lengua al hablar por el regaño y el castigo
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· Ficha de clase
Tristes, pero jamás derrotados
y dejar entrar a la alegría.
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· Ficha de clase
La carta de la tristeza
Ahora comprendo que la decepción y el sufrimiento son temporales y pueden ayudarnos a aprender y a crecer.
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· Ficha de clase
Conociendo mis emociones
valora cómo la educación socioemocional favorece el desarrollo de habilidades para el autoconocimiento y la convivencia.
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· Ficha de clase
¡Ponte atento!
demuestra una atención sostenida de hasta 10 minutos, y es consciente de los factores internos y externos que influyen en
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· Ficha de clase
Primero lo identifico, después lo regulo
y sorpresa.
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· Ficha de clase
Mi lugar tranquilo
y mejorar.
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