Contenido · Ficha de clase

Cosas que me gustan

t=559Del minuto 9:19 a 9:39 Julio. https://youtu.be/N3VLodL1ZoM?t=580 Del minuto 9:40 a 9:50 Bailar llena de energía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historias de hadas

Al parecer dos de las hadas están enojadas, otra nerviosa, una distraída y una muy tranquila.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es mejor?

Vanesa dice que las dos son deliciosas y nutritivas. Tú, ¿Qué opinas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De rimas y poemas

Rima, rimando yo estoy jugando junto palabras de dos en dos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ley de párrafo a párrafo

Este párrafo tiene problemas de unidad temática, ya que desarrolla dos ideas diferentes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de firmar… hay que revisar

Los documentos administrativos tienen dos funciones esenciales: Primera: Garantizar la constancia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Mucha atención con los detalles!

¿Cuál de los dos incisos crees que será la interpretación más apropiada?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Escribamos una carta!

Se te presentarán dos cartas y tu reconocerás cuál tiene mayor grado de formalidad y cuál menos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Varios modelos un mismo estilo

En el caso de las dos cartas, la despedida es formal y hay varias maneras de redactarlas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntar para conocer

En este caso, como en el anterior, también deben usarse los dos tipos de preguntas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La media aritmética

La tabla tiene dos columnas, una corresponde al número del paciente, la segunda corresponde a la masa en kilogramos, de cada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Señalar información en cartas formales

v=3syLMwG8gqg&t=273s ¿Cómo se deben utilizar los conectores al momento de escribir una carta formal?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo y qué preguntar?

t=12 Revisa del tiempo 01:09 al 01:37.Después de revisar el video. Ahora se realizará la segunda actividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué quieres preguntar y para qué?

t=1088 Del minuto 18:08 a 19:59 ¿Qué te llamó la atención? ¿Aprendiste algo nuevo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Es de sabios corregir

De esta forma, se le da peso e importancia a sus dos carreras.

Ver contenido