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¡A, b, c, ch, d, … basta!

escribas el nombre de una persona y sí, por ejemplo, se dice basta en la letra D pues entonces podrías decir Dora, para la segunda

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¡Cuántos lobos!

De seguro lo has leído y te lo han contado infinidad de veces y siempre te deleitas con él.

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Un texto para cada situación

En esta sesión vas a seguir trabajando con varios textos. Cada texto sirve para un propósito específico.

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Organizando mi noticia

En esta participación, es más cercana a lo que llaman un texto instructivo, parecen los pasos que se deben realizar o seguir

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Tautogramas

hay que apoyarlos para seguir avanzando en la escritura, con las correcciones de las frases que están debajo de cada imagen

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Pon mucha atención a los personajes del cuento, en particular al lobo, cómo es físicamente y cómo se comporta o actúa, para

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¡Esta es mi historia!

tu nombre y haciendo uso de cada una de las letras que forman tu nombre trataras de escribir algún rasgo personal y la segunda

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Textos con belleza

v=GHwnlIf5BY0&ab_channel=InstitutoNac ionaldeBellasArtesyLiteratura Seguro la has disfrutado.

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Anagramas

La segunda palabra subrayada es fiesta, ¿Cuántas letras tiene la palabra fiesta?

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Recomendando textos

¡Seguro la has disfrutado mucho!

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

Observa cómo es el lobo de este cuento, es decir, cómo se comporta, qué hace y con quién está.

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Avanzo en mi descripción

Considera los datos que seleccionaste en esa tabla, seguir enriqueciendo los borradores con la descripción de cómo eres ahora

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¡Cuidado con Caperucita!

Y otra palabra que te imaginas qué es, pero no estás muy seguro, guindas.

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¿Quién será?

¿De dónde viene la comida?

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Enanos y gigantes

Para seguir identificando las mayúsculas y donde se usan, puedes leer en algunos libros y subrayar con colores todas las

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