Resultados para: «son-huasteco»
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· Ficha de clase
Multiplicación de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
es decir, cuáles son los valores que puede tomar “x”.
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· Ficha de clase
División de números enteros
Son dos divisiones. Y las divisiones, como las multiplicaciones, tienen reglas.
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· Ficha de clase
División de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
¿Cuáles son los números que se pueden multiplicar para obtener el número 15? Y, ¿cuáles para obtener el 4?
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· Ficha de clase
¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?
Sus coordenadas son:
A1 (−1, 1)
B1 (−4, 1)
C1 (−1, 4)
Los triángulos “ABC” y “A1B1C1” son congruentes, pero su ubicación
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· Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números racionales
Diez más treinta son cuarenta, lo coloca en el numerador.
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· Ficha de clase
Perímetro, área y volumen
¿Sabes cuáles son?
Para profundizar en esto, analiza el siguiente ejemplo.
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· Ficha de clase
Problemas con sistema de ecuaciones 2 x 2
Reflexiona:
¿Cuáles son las coordenadas del punto de intersección?
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· Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números naturales
Estos números son iguales.
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· Ficha de clase
Suma y resta de enteros
Es decir, los naturales, son los que sirven para contar, como el 1, 2, 3, etc. y sus simétricos, que son los negativos de
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· Ficha de clase
Multiplicación de números enteros
Son positivos, 5, 4, 3, 2 y 1
¿Y cómo son los productos?
Todos son negativos.
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· Ficha de clase
Multiplicación de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
es decir, cuáles son los valores que puede tomar “x”.
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· Ficha de clase
División de números enteros
Son dos divisiones. Y las divisiones, como las multiplicaciones, tienen reglas.
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· Ficha de clase
División de números fraccionarios y decimales positivos y negativos
¿Cuáles son los números que se pueden multiplicar para obtener el número 15? Y, ¿cuáles para obtener el 4?
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· Ficha de clase
El factor inverso en figuras a escala
Analízalos considerando las siguientes interrogantes:
¿En qué son parecidos y en qué son diferentes?
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· Ficha de clase
Relaciones entre las operaciones y los números positivos y negativos I
Los factores de la multiplicación en ambas expresiones son los mismos, pero el sumando es diferente.
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