Contenido · Ficha de clase

Pendiente y razón de cambio

Para la siguiente coordenada, ¿se observa la misma diferencia?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas de cálculo de porcentajes

Ahora, hay que verificar cuánto se pagaría por los mismos tres paquetes si se opta por la segunda promoción, en donde el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo de porcentajes II

ambos procedimientos fue el mismo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo de porcentajes I

dos posiciones a la izquierda quedando también los mismos dígitos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tanto por ciento

Harás el cálculo del mismo a partir de una cantidad dada.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas con números positivos y negativos

A continuación, resuelve un nuevo problema relacionado con el mismo buzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Términos de una sucesión

el comportamiento de toda la expresión; ya que, si se resta el tercer término menos el segundo, también se obtiene la misma

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pendiente y razón de cambio

Para la siguiente coordenada, ¿se observa la misma diferencia?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sustracción y adición de números positivos y negativos

Con los ejemplos anteriores, se puede concluir que sumar un número, es lo mismo que restar a su inverso aditivo; es decir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El decímetro cúbico y el litro

Esto ocasiona que la capacidad sea la misma.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construcción de gráficas circulares

Así como se muestra, puedes anotar los rótulos sobre su mismo sector circular, acompañado por la medida de ángulo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jerarquía de operaciones

Cuando en un enunciado numérico solo hay operaciones de la misma jerarquía, es decir, que se encuentran en el mismo nivel

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Convertir fracciones a números decimales

están en números fraccionarios y otros en números decimales, por lo que su representación es distinta, pero refieren al mismo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Debo o tengo? Ese es el dilema

Para puntualizar, no es lo mismo el signo más, en este caso, que el operador de la adición.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central y el rango

proyecto en la comunidad mostrarán la información sobre los rangos etarios que descargaron al menos un cuento durante el mismo

Ver contenido