Resultados para: «limites-al-poder-de-la-iglesia»
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· Ficha de clase
Fiesta de títeres
Fiesta de títeres
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· Ficha de clase
Sin hilos yo...
mundo de la acción.
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· Ficha de clase
Mente y cuerpo en acción
La palabra de la clase de hoy.
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· Ficha de clase
Arriba el telón
El día de hoy me levanté muy temprano, como a las cinco de la mañana.
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· Ficha de clase
¡Viva la Re-evaluación!
¡Viva la Re-evaluación!
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· Ficha de clase
Estrenando... ando (Dedicado a todas las abuelas y abuelos)
Presta atención a la siguiente historia de la obra
“EL TESORO DE LA ABUELA”
Abuela:
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· Ficha de clase
Ensayando… ando
Lo importante en este tipo de ensayos, es que ya exista la conducta y ritmo propios de la función, para que el día del estreno
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· Ficha de clase
Yo dramatizo leyendo
, en la descripción de los personajes.
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· Ficha de clase
Caminando hacia la decisión con la investigación
Caminando hacia la decisión con la investigación
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· Ficha de clase
Viaje teatral por Latinoamérica
1.- La maestra Consuelo de la Escuela Francisco I.
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· Ficha de clase
Evalu-acción y colabor-acción
Pon atención al siguiente ejemplo, gira alrededor de las notas evaluativas sobre el proceso del montaje: “El tesoro de la
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir: el color
En la creación de un personaje, el color se utiliza dentro del maquillaje o el vestuario, por ejemplo, por el color de la
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir: el movimiento
Reconocerás movimientos y sonidos de personas reales de personas, animales y cosas y los reinterpretarás utilizando la ficción
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir: la ficción
Recordar es volver a vivir: la ficción
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir: la estructura
Recordar es volver a vivir: la estructura
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