Resultados para: «lectores»
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· Ficha de clase
¿Cuál es la diferencia?
Al momento de redactar tu autobiografía y hacer que tu texto sea atractivo para los lectores.
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· Ficha de clase
¿Cómo validamos los argumentos?
Si son muy largos, el lector se puede confundir o perder de vista la opinión que está sustentando.
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· Ficha de clase
¿Quién opina?
En la conclusión, el articulista debe resumir y persuadir al lector con sus argumentos.
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· Ficha de clase
La opinión cuenta
Recuerda las características del artículo de opinión:
Trata de influir en el lector.
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· Ficha de clase
¿Qué propone el autor?
A veces los autores dicen su postura ideológica abiertamente, y otras veces, como lectores, debes encontrarla.
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· Ficha de clase
¿Qué dicen los recursos de persuasión?
aprendas durante esta sesión te ayudará a identificar las estrategias que utilizan los autores para convencer a sus lectores
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· Ficha de clase
¿Cuál es el modo?
En los artículos de opinión se exponen estas situaciones para sensibilizar al lector.
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· Ficha de clase
Temas para opinar
¿cómo puedes ayudar a tus lectores con esos datos?
Entretenimiento.
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· Ficha de clase
Estructurando la opinión
En esta parte se señala al lector el tema del artículo y se refieren los aspectos fundamentales e importancia.
Cuerpo.
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· Ficha de clase
Nexos para articular opiniones
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Dentro de los textos argumentativos, el artículo de opinión es uno de los géneros al cual más recurren los lectores
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· Ficha de clase
Aquí está mi opinión
Además, debes saber cómo expresarlo para crear interés en los lectores y convencerlos de tu punto de vista sobre el tema
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· Ficha de clase
Expresiones que jerarquizan
En ella se aprecia el tema del artículo, posteriormente se delimita éste para orientar al lector hacia el punto que el autor
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· Ficha de clase
Sin embargo, contrastamos ideas
Propone un diálogo con el lector.
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· Ficha de clase
¿En dónde pongo tilde y coma?
tanto para el articulista, porque le ayudan a transmitir claramente sus ideas y posturas respecto a un tema, como para el lector
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· Ficha de clase
Tras bambalinas
LME3_PG4_F1_SEM41_170521_ANEXO 2 (VIDEO1)
La lectura dramatizada contribuye a la formación integral de los lectores, puesto
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