Resultados para: «come-in_1»
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ing1?
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· Ficha de clase
Así lo digo yo, así lo dices tú
llama
torcido
, en la Ciudad de México se le dice
bolillo
y en Yucatán lo conocen como
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· Ficha de clase
Imagina y describe
Pide a quien te acompañe que te ayude a buscar en tu libro Mi álbum tercer grado pág. 42 “Como dicen los clásicos” observa
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· Ficha de clase
Adivina adivinador
“La fruta fresca como la fresa fresca me refresca.
¡Qué rica fresa! ¡qué fresca fresa!
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· Ficha de clase
Descubre al personaje
Este personaje es una persona, antes de continuar con la descripción puedes hacer unas preguntas como este personaje,
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· Ficha de clase
¡A inventar una historia!
Como no lo pudo meter a la mochila, Emilia y el hipopótamo se hicieron grandes amigos, les gustaba comer juntos, él tenía
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· Ficha de clase
Mis experiencias
¿Te has sentido, así como el conejito? ¿Por qué crees que el conejito se sentía así?
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· Ficha de clase
¿En dónde?
– No, en la tienda no, yo voy como si fuera más al lado, más para allá.
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· Ficha de clase
Explora e imagina
Y, sobre todo, nunca, nunca comer o beber agua cerca de un libro, porque lo puedes mojar o ensuciar.
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· Ficha de clase
¿De qué color…?
Los besos son dulces como el chocolate y mágicos como el bosque en otoño, pero ¿Blanco como la nieve?
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· Ficha de clase
Yo también lo viví
¿Has actuado, así como Tomás? ¿Tienen una mamá como la de Tomás?
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· Ficha de clase
De rimas y poemas
como locuela.
Mamá la ardilla
¿no va a la escuela?
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· Ficha de clase
¿Cómo lo jugamos?
Pide a mamá, papá, adulto que te acompañe que te lean las instrucciones de los siguientes juegos para que aprendas como se
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· Ficha de clase
De cuentos, narraciones y verduras
El brócoli lo puedes comer con crema y una pizca de sal, recuerda comer poca sal.
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· Ficha de clase
¿Dónde sucedió?
El ratoncito le invitó a comer y preparó una deliciosa sopa de coles.
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· Ficha de clase
El personaje y sus diferentes historias
Como ambos querían comer los alimentos que se encontraban del otro lado, decidieron atravesarlo juntos.
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