Resultados para: «vestimenta-por-estado»
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· Ficha de clase
La diversidad, la luz y las sombras
ver los tonos de la piel creados por la luz y la sombra, en la cara y en los brazos; en su vestimenta se resaltan los colores
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· Ficha de clase
Rockeando el folklore con Rosalía León
Ambos instrumentos musicales emiten distintos tipos de sonidos, por lo que su elección suele depender del estilo de música
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· Ficha de clase
Ideas plásticas en movimiento
A esta secuencia de movimientos también le puedes poner música que refuerce esa idea que estas comunicando con el cuerpo,
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· Ficha de clase
Frottage, una técnica para descubrir
Por ejemplo, este otro objeto.
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· Ficha de clase
Ilusionarte, ilusiones para aprender más
Estas observando una obra realizada por el equipo de Aprende en casa.
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· Ficha de clase
Acuarelas mágicas
Se utilizó agua y la pintura se deslizaba fácilmente por el papel.
Por ejemplo, su consistencia.
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· Ficha de clase
Collage preciso
Ahora quiero que reflexionemos un poco más sobre este estilo y para eso te voy a pedir que cierres los ojos por un momento
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· Ficha de clase
Ilusionarte, ilusiones para aprender más
Estas observando una obra realizada por el equipo de Aprende en casa.
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· Ficha de clase
Las voces de Eugenia León
Esto es porque la nota que tiene el punto se alarga hasta el segundo tiempo, por eso la corchea es una nota pequeñita y la
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· Ficha de clase
El pintor de la mancha
Observa esta pintura.
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· Ficha de clase
“La diversidad, la luz y las sombras”
ver los tonos de la piel creados por la luz y la sombra, en la cara y en los brazos; en su vestimenta se resaltan los colores
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· Ficha de clase
Frottage, una técnica para descubrir
Por ejemplo, este otro objeto.
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
Esto se refiere al contexto de cada obra musical, por ejemplo, si es una obra de Mozart pensar en cómo se tocaba la música
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· Ficha de clase
El camino a los colores complementarios.
Tienes razón, se me estaba olvidando ese detalle.
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· Ficha de clase
Laboratorio de colores terciarios
Leamos esta carta que nos escribe la alumna Vanessa Pérez de la escuela primaria “Benito Juárez” del estado de Puebla que
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