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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

siguiente ejemplo: Tema: Manipulación genética.Subtema: Origen de la manipulación genética.Tipo de ficha: Ficha de cita textual

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

“La semana pasada, mi maestra de Lengua Materna nos solicitó realizar un portador textual de manera individual para incluir

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Difundamos la información

Para reunir toda la información y generar una monografía grupal guarden su trabajo en un portador textual y asegúrense de

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¿Cuáles son mis fuentes?

Cita textual o directa.

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Énfasis: analizar coherencia textual y progresión temática en monografías. ¿Qué vamos a aprender?

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Así se entiende mejor

, ¿Qué es lo que sucede que no se logra escuchar con una coherencia textual?

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

Énfasis: analizar coherencia textual y progresión temática en monografías. ¿Qué vamos a aprender?

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Así se entiende mejor

, ¿Qué es lo que sucede que no se logra escuchar con una coherencia textual?

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Los marcadores textuales en la monografía

Porque al incluir el marcador textual “entonces”, se espera que se mencione una consecuencia.

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¿Dónde estamos?

una interpretación adecuada, para ello usan distintos elementos que les permitirán transmitir a otros las emociones y sensaciones

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Tramas sin tanto drama

Cuando termines, transcribe tu guion a un portador textual y revísalo.

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La poesía también se pinta

Además, evoca sentimientos, emociones, sensaciones y provoca en el lector una percepción espacial.

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Seleccionar, investigar, escribir y compartir

lo que se separan con un punto y seguido, esto quiere decir que sólo se unirán las últimas dos ideas con un marcador textual

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Ahondar en la información

los nexos como recursos que sirven para ordenar y conectar las distintas partes del discurso, facilitando la cohesión textual

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Las ideas cambian

Cuando el lector analice este poema u otros que hablen de las aplicaciones, de la pandemia, de aquellas sensaciones que se

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