Contenido · Ficha de clase

“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”

¿En dónde se presenta la metáfora?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A ver si adivinan!

Es una pregunta ingeniosa que se presenta como un juego de palabras en un enunciado, por lo general en forma de rima.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoremos a nuestra familia

Es bueno entrevistarlos ya que conocen muchas vivencias de tu familia, porque estuvieron presentes en momentos en los que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué he aprendido?

expresándolo de manera oral o escrita con la familia, la comunidad o ante un público especifico, es importante tener presente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoremos a nuestra familia

Es bueno entrevistarlos ya que conocen muchas vivencias de tu familia, porque estuvieron presentes en momentos en los que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos a ser científicos

artículo de divulgación científica, su intención es que aprendas algo sobre nuestro mundo, estos artículos, además de presentar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos a ser científicos

artículo de divulgación científica, su intención es que aprendas algo sobre nuestro mundo, estos artículos, además de presentar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para estar seguros de que estamos seguros

Elabora un texto sobre estas indicaciones tan importantes que debe tener presentes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para estar seguros de que estamos seguros

Elabora un texto sobre estas indicaciones tan importantes que debe tener presentes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento!

Realiza las siguientes actividades: Revisa tu libro en la página 10, donde se presenta el ejemplo de un reglamento de la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

(reglamento, carta, instructivo, receta, chiste, etc.)Tenlas presentes a la hora de escribir cualquier texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

(reglamento, carta, instructivo, receta, chiste, etc.)Tenlas presentes a la hora de escribir cualquier texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Compara tu “Reglamento” con la información que se presenta en tu el libro de español actividades, página 16, “Reglas para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Ambos presentan una serie de indicaciones para lograr un propósito, ahora. ¿En qué son diferentes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A revisar se ha dicho!

impersonales porque no especifican quién o quiénes realizan la acción ni tampoco indican el tiempo en que esto ocurre, si es presente

Ver contenido